lunes, 6 de mayo de 2013

Análisis: "Son 15 minutos. Dejas de respirar. Y fuera"

Excelente reportaje sobre el polémico tema del derecho a morir dignamente a través de la eutanasia.

De los reportajes que hasta ahora he leído ya sea por cumplir con una activiad curricular o por gusto, este el de la eutanasia me ha parecido uno de los mejores; no solo por su estructuración, manejo de párrafos, manera de atrapar al lector, sino por su contenido y por el interés que guardo por un tema que ha causa tanta polémica en el mundo incluso como el aborto, la unión de parejas igualitarias p el uso del condón. 

Pero por qué el tema de la eutanasia o "muerte digna"  como es denominada causa tanto recuelo en sectores tan importantes de la sociedad como los son el religioso y el político? 

En el primero se habla de argumentos o ponencias netamente religiosas basados en la creencia de los mandatos divinos y de la consigna de que "el único dueño de la vida y quien decide sobre ella es Dios por lo que un ser humano no debe tomar partido sobre ella" (en pocas palabras). Este argumento desde mi punto de vista es muy válido y desde mi postura católica, y a partir de lo que nuestros padres nos han inculcado lo anterior hace parte, de no respetarse, de uno de los pecados mas grandes y considerado como pecado mortal ya que se estaría violentando la autoridad divina que es por encima de todo lo que mayor peso lleva. 

Por otro lado el tema político, mas allá de las influencias religiosas plantea como en toda problemática surgida la necesidad de discutir entre sus actores leyes que promuevan o avalen la practica de la eutanasia. Estas leyes sin duda son las que generan mayor escollo entre la comunidad internacional, porque es allí donde entran a discutirse la autoridad religiosa como garante de la vida humana y la política como ciencia regidora y defensora de los derechos civiles. Si de parte de la política esta practica es avalada inmediatamente el sector eclesial saldrá a defender por encima de todo argumento la divinidad de un ser supremo a lo que el gremio político hablará del derecho que tienen las personas a morir dignamente y a constituirse esto como una voluntad racional propia de un ser humano. 

En mi concepto la eutanasia como práctica clínica posee verdaderos motivos para ser aplicada. Un ejemplo claro es el relatado en el reportaje de el periódico español El País realizado en 2010 a Carlos Santos, un guía turístico de 66 años a quien se le había diagnosticado un inoperable quiste radicula. Él en sus plenas capacidades psicológicas, mentales y físicas decidió en un noviembre de 2010 quitarse la vida de la manera mas "tranquila" como lo contaba en el reportaje. Al padecer por muchos años distintas enfermedades tomó la decisión de descansar por fin y dejar atrás momentos eternos de sufrimiento, dolor y angustia. 

Reseña crítica: State of Play

Pregunta problematizadora: ¿Por qué es un material que debe ver un estudiante de comunicación?

La industria cinematrográfica alrededor del mundo y en especial en Norteamérica produce cada año films con temáticas muy relacionadas a la ciencia ficción, la guerra, el amor- desamor, los grandes super héroes, batallas épicas de distintas épocas etcétera. Por esto son pocas las películas que aluden a un contexto real específico de un grupo social determinado.

En 2009 con la realización de State of Play donde actúa un importante personaje como lo es Ben Accfle, se rompe un poco con la tradicionalidad de las peliculas taquilleras para dar paso a una cinta en la que se muestre la realidad (cotidianidad) de una persona cuya profesión es la de periodista y sobre el cual giran la mayoría de sucesos de la historia.

Además de tener los elementos principales para realizar una buena película, State of play cuenta con un trasfondo mas allá de lo que se puede observar con  las escenas de acción, drama o intriga. En ella se quiere mostrar de alguna u otra forma las situaciones que se manejan en los estamentos de alto poder, en este caso de los Estados Unidos conocido mundial mente por su alto nivel diplomático y cautela en temas como relaciones exteriores o gobierno interno.

Allí es donde entra a jugar la investigación, pero no la investigación criminalística, forense o médica -aunque está entra en escena en la película y forma parte de las indagaciones- sino la periodística. Esta no ajena a las demás mencionadas anteriormente, tiene múltiples funciones que pueden ser aprovechadas por los entes que entren a investigar un caso.

Pues bien la investigación periodística en todo su esplendor y campo de acción es mostrada en esta cinta ya que el protagonista que encarna a una típico periodista inquieto e interesado por su profesión hace las veces de inspector e investigador al mismo tiempo alternando en una juego interesante de roles la labor que debería cubrir completamente otro profesional, con la única diferencia que este personaje denotado como el protagonista tiene una de las mejores armas en una sociedad política que es la del acceso, procesamiento y divulgación de información en grandes medios comunicativos.
Por esto es tan importante la labor social e influenciante de un periodista, pues se puede transformar en un sinnúmero de personajes y su poder no va a cambiar en lo absoluto.





lunes, 29 de abril de 2013

Crónica Periodística: La travesía de Wikdi


Para analizar componente indispensables en la realización de una crónica, es importante reconocer la definición de este género pilar del periodismo y sus principales conjeturas:


Dentro de los géneros periodísticos, el que sin dudas más remite al trabajo de los profesionales de la información es la crónica, puesto que la mayoría de los artículos que aparecen en un diario o un periódico, suelen ser llamados así. Y porque además, es el género que más abunda en los diarios y periódicos de todo el mundo.

Sin embargo, la crónica es un género con unas características y particularidades que lo diferencian claramente del resto. Aunque es necesario aclarar que no existe mucho acuerdo entre los diversos autores de publicaciones teóricas sobre periodismo, acerca de cuáles son esas características.

Cada uno de ellos le dedica a la crónica una consideración especial, y está presente en todas las taxonomías conocidas hasta ahora.
Como se puede apreciar, la crónica es tan importante como controvertida en el universo profesional. Hay quienes consideran que se trata del género más informativo, mientras otros lo ubican decididamente del lado de los "opinativos" o "editorializantes".


Para leer texto completo: http://red-accion.uncoma.edu.ar/asignaturas/cronicaperiodistica.htm

Entre los items a analizar se encuentran los mas importantes como: estructura narrativa, estrategias y sostenimientos del interés. 

Más allá del trasfondo social que pretende mostrar esta crónica realizada de manera impecable por Alberto Salcedo Ramos, es importante destacar la manera como este cronista confecciona uno de los géneros que desde mi perspectiva es mas difícil de practicar. En primera instancia, nos fijaremos en la estructura narrativa  como herramienta generadora de orden, constitución y ornamentación del genero periodístico. 

Es la estructura narrativa la que permite darle una forma o una orden a un escrito de forma que el espectador o en este caso el lector sepa, por ejemplo, en que tiempo textual se estén desarrollando las acciones o que figura literaria se está empleando para ilustrar los acontecimientos que allí se narran. 


La historia de Wikdi, un joven indígena al que la vida le pone un reto de cinco horas cada día, pertenece sin duda a la cruda realidad que viven miles de infantes entre las edades mas cortas a causa del conflicto armado, la brecha social o la desigualdad de clases. Este es un claro ejemplo del descuido o mejor aun del abandono al que están perpetuados a vivir los integrantes de los pueblos indígenas cuyos territorios quedan tan alejados de la vida civil que es imposible pensar en su progreso y alfabetización. Ver crónica completa: http://www.soho.com.co/zona-cronica/articulo/la-travesia-wikdi/25819










lunes, 22 de abril de 2013

Entrevista periodística


SEPÚLVEDA PATIÑO Yesid Alberto - OCAMPO MONSALVE Nelson Stiven - YARCE GIRALDO Natalia Andrea

Entrevista -Guía de preguntas
Investigación Periodística
Comunicación social

Medellín, 23 de abril de 2013

El técnico de la sala virtual Une, Didier Hernández, dio respuesta así a las preguntas elaboradas.

ENTREVISTADOR (E): ¿Cómo están recibiendo los niños la inclusión de las herramientas telemáticas en el contexto educativo?

Didier Hernández (D.H.): “Es el impacto que hay que evaluar realmente cuando se presta un servicio como este. Es decir, que es lo que le está pasando a la comunidad, como se sienten ellos cuando se les presta este servicio, se les ofrece esta posibilidad; siendo una población vulnerable económicamente porque la zona se caracteriza por eso, tenemos que es muy común encontrar personas que no tienen acceso a un computador o a internet desde sus casas, entonces se les facilita el espacio. Y lo que se nota aquí es que ellos una apropiación inmediata de ello”.

E: ¿Cuál es el objetivo esencial del proyecto o de las clases de informática?
D.H.: “Básicamente es permitirles el acercamiento a estos usuarios a las tecnologías de la información y la comunicación”.
E: ¿Permitiría que los niños estuvieran más de tres horas en el ordenador jugando?
D.H.: “Es una pregunta complicada porque si el niño no está aquí (sala de informática), uno no sabe dónde va a estar. Lo correcto sería no permitir que el muchacho estuviera aquí tanto tiempo porque aquí hay personas que se la pasan desde las ocho de la mañana hasta las siete de la noche, y realmente no hacen algo muy productivo, pero entonces es el contraste de que el muchacho  esté aquí ocho horas, diez horas, doce horas o ¿qué hace si no puede estar aquí entonces? ¿en  qué esquina se queda?”.
E: La evolución de la sociedad nos ha llevado a que los niños obtengan más información y con mayor rapidez ¿Qué tan beneficioso es la tecnología para la infancia de hoy en día?
D.H.: “Yo creo que esto ya se volvió algo muy característico de esta infancia. Ellos ya son alfabetizados digitalmente desde el nacimiento. Tienen una capacidad para comprender todo el volumen de la información; el problema es que lo pueden manejar, pero no saben aprovechar. El problema, yo creo que es que no saben qué hacer con tanta información”.

E: Si no saben qué hacer con tanta información, ¿es culpa de nosotros los adultos?

D.H.: “Ponerle las herramientas por que sí, es un descuido porque ellos los van a utilizar sin saber para que usarlas. Sin embargo, en el caso de la biblioteca lo que se trata es de generar espacios para tratar de enseñarles cómo apropiarse y utilizar las herramientas”.

E: Hoy en día vemos que los niños nacen con el chip de la tecnología ¿es indispensable  el desarrollo de este?

D.H.: “Considero que es indispensable, porque cada día esto se aplica más a todas las rutinas laborales como académicas. Un muchacho que hoy en día no sea capaz de manejar un computador adecuadamente  va a tener serios problemas para adaptarse tanto a la vida académica como laboral”.

E: ¿Cuál es la desventaja más notable que provoca el mundo virtual en los niños?
D.H.: “Son varias. Primero lleva al sedentarismo, a la pereza. Los muchachos se dedican a sentarse al frente de un computador y no piensan realmente en otras actividades. A veces no tienen la posibilidad. Malo si no tienen una cancha o no tengan campañas deportivas porque se sientan los muchachos en los computadores”.

E: ¿Cree que el mundo virtual es seguro para la infancia?
D.H.: “Tanto como asegurar que la infancia esté bien protegida del mundo virtual es muy complicado. Porque cada día salen más páginas, herramientas y más posibilidades para que los muchachos encuentren contenido que de pronto no es del todo adecuado para ellos. Se hacen esfuerzos, hay filtros y seguimientos, sin embargo, no se puede garantizar que el muchacho esté haciendo algo adecuado o no en un computador”.

E: ¿Animaría a los niños a utilizar el internet, sabiendo el sin fin de peligros que corren, personas con pensamientos malévolos?

D.H.: “A ellos hay que culturizarlos, explicarles que todo lo que aparece en internet no es cierto. Yo los animo a que utilicen el internet, pero trato de guiarlos con el tema de que hay que hacer unas cosas más provechosas que simplemente meterse a  Facebook todo el día a chatear con gente que nunca han visto en la vida”.

E: Desde su trabajo o campo de acción ¿Qué está haciendo para mejorar la seguridad de los niños en la web?

D.H.: “Son campañas virtuales que las llamamos cultura digital, en la que a los muchachos se les trata de explicar cómo deben comportarse, qué cosas son confiables y qué no. Cómo tratar de verificar si la información es correcta o no. También tenemos algunos usos que se llaman exploremos la web que es donde a ellos se les motiva para que hagan una exploración, una navegación del internet más sana, más adecuada, más provechosa para sus actividades académicas, para su vida diaria. Es esto lo que se trata de hacer en la biblioteca. Si fuera por ellos, se pasarían once de las once horas del diá que se presta el servicio. La idea es halarlos para que hagan otras cosas diferentes, y la verdad esos resultados si se notan. Con los usuarios que están formados en este parque, no se va a notar que están desaprovechando el tiempo, o por lo general están haciendo cosas por lo menos provechosas”.

E: Los padres de familia son un pilar fundamental en la educación de los niños ¿Qué les recomendaría a ellos al respecto de la relación que el mundo virtual está teniendo con sus hijos?

D.H.: “La primera recomendación sería no descuidar ni entregarle los hijos a que los eduque un computador. No se puede permitir que un muchacho falte a clase o deje el colegio por quedarse aquí todo el día navegando en internet. La responsabilidad de los padres siempre va a ser la misma y no va a cambiar sin importar. Los padres son los verdaderos responsables de la educación y el internet debe ser solamente una herramienta para formarlos”.

E: ¿De qué forma se aseguran los tutores que los niños estén haciendo el uso correcto de las tecnologías?

D.H.: “Esto se hace por medio de seguimiento a los muchachos. Aquí hay unas normas que ellos deben seguir. Entonces se vela por el cumplimiento de ellas. Nada de contenido para adultos, nada de violencia. Los muchachos saben que por ser un espacio público deben tener unas normas básicas de convivencia, yo no puedo hacer nada que ofenda al compañero que está al lado mio. Aquí tratamos de utilizar eso a nuestro favor. ¿De qué manera? De hacer una educación en ellos, una formación que ellos pueden llegar a aplicar en sus hogares más adelante”.

E: Usted habla de contenidos para adultos, cuando se está haciendo un uso indebido de las herramientas ¿qué medidas toman dependiendo de la gravedad de la falta?

D.H.: “Todo es con diálogo. No se toma una medida diferente al diálogo y la idea es hacer una comunicación muy asertiva con el usuario. Los muchachos, los jóvenes y los adultos entienden la medida que se les hace y se les explica el porqué de las cosas; ya si es un caso muy grave, entonces se pasa a algo más directo. Si uno tiene conocimiento de que el muchacho usa mucho la herramienta, a veces ellos por evitar la pérdida del beneficio, entonces cambian la actitud y la forma como le dan uso al internet”.

E: El desarrollo global ha ocasionado que se deje atrás la lectura de libros físicos por los videojuegos ¿se ha pensado en algo para que los niños no dejen de lado la lectura?
D.H.: “Eso es con respecto a dos cosas. La primera es que trabajar en una biblioteca uno se da cuenta que el hecho que los computadores y el internet estén dejando los libros de lado, es más un mito que una realidad. Es un medio que no se ha podido desplazar como se pensó en un momento que el internet, al igual que el televisor y la radio. Vemos que cada vez más hay publicaciones de libros. Eso es una cosa que no va pasar, que no va a dejarse de lado. Incluso las herramientas tecnológicas se parece cada vez más a un libro, por ejemplo la tinta digital”.

Guía periodistica

Guía de preguntas a realizar a los encargados del parque biblioteca La quintana.

Informe de prensa Nº 9

Articulo publicado por el diario El Mundo el sábado 9 de marzo de 2013 en la sección de economía.}

Nombre: Cafeteros, satisfechos con acuerdo.

El articulo reseña el siguiente fragmento como herramienta de selección de información importante y relevante de los demás datos y referenciaciones; "Con el acuerdo conseguido entre caficultores y Gobierno, se espera la implementación de mesas de diálogo para discutir temas álgidos como los precios de los agro insumos y la presencia de la minería en zonas de tradición agro".

Luego de las graves protestas realizadas por el gremio de caficultores a principios de este año y que duró aproximan dante doce días, terminó con el acuerdo que el gobierno encabezado por el presidente Juan Manuel Santos les propuso a los campesinos en temas de coyuntura como precios de insumos, precios de la libra de café en exportación y precio del dólar en comparación con el peso.

El articulo hace referencia al estado de "satisfacción" que muestran el sector campesino tras firmarse un acuerdo en el que el gobierno se compromete a mejorar la situación que desde hace varios meses estaban viviendo los pequeños productores del grano a causa del pobre precio de la carga de café ante el alto costo que generaba producirlo.