El trabajo final montado en el sistema Slide Share se puede encontrar en este link:
http://es.slideshare.net/Andrescompa13/foto-reportaje-21563692
lunes, 20 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
Análisis: "Son 15 minutos. Dejas de respirar. Y fuera"
Excelente reportaje sobre el polémico tema del derecho a morir dignamente a través de la eutanasia.
De los reportajes que hasta ahora he leído ya sea por cumplir con una activiad curricular o por gusto, este el de la eutanasia me ha parecido uno de los mejores; no solo por su estructuración, manejo de párrafos, manera de atrapar al lector, sino por su contenido y por el interés que guardo por un tema que ha causa tanta polémica en el mundo incluso como el aborto, la unión de parejas igualitarias p el uso del condón.
Pero por qué el tema de la eutanasia o "muerte digna" como es denominada causa tanto recuelo en sectores tan importantes de la sociedad como los son el religioso y el político?
En el primero se habla de argumentos o ponencias netamente religiosas basados en la creencia de los mandatos divinos y de la consigna de que "el único dueño de la vida y quien decide sobre ella es Dios por lo que un ser humano no debe tomar partido sobre ella" (en pocas palabras). Este argumento desde mi punto de vista es muy válido y desde mi postura católica, y a partir de lo que nuestros padres nos han inculcado lo anterior hace parte, de no respetarse, de uno de los pecados mas grandes y considerado como pecado mortal ya que se estaría violentando la autoridad divina que es por encima de todo lo que mayor peso lleva.
Por otro lado el tema político, mas allá de las influencias religiosas plantea como en toda problemática surgida la necesidad de discutir entre sus actores leyes que promuevan o avalen la practica de la eutanasia. Estas leyes sin duda son las que generan mayor escollo entre la comunidad internacional, porque es allí donde entran a discutirse la autoridad religiosa como garante de la vida humana y la política como ciencia regidora y defensora de los derechos civiles. Si de parte de la política esta practica es avalada inmediatamente el sector eclesial saldrá a defender por encima de todo argumento la divinidad de un ser supremo a lo que el gremio político hablará del derecho que tienen las personas a morir dignamente y a constituirse esto como una voluntad racional propia de un ser humano.
En mi concepto la eutanasia como práctica clínica posee verdaderos motivos para ser aplicada. Un ejemplo claro es el relatado en el reportaje de el periódico español El País realizado en 2010 a Carlos Santos, un guía turístico de 66 años a quien se le había diagnosticado un inoperable quiste radicula. Él en sus plenas capacidades psicológicas, mentales y físicas decidió en un noviembre de 2010 quitarse la vida de la manera mas "tranquila" como lo contaba en el reportaje. Al padecer por muchos años distintas enfermedades tomó la decisión de descansar por fin y dejar atrás momentos eternos de sufrimiento, dolor y angustia.
De los reportajes que hasta ahora he leído ya sea por cumplir con una activiad curricular o por gusto, este el de la eutanasia me ha parecido uno de los mejores; no solo por su estructuración, manejo de párrafos, manera de atrapar al lector, sino por su contenido y por el interés que guardo por un tema que ha causa tanta polémica en el mundo incluso como el aborto, la unión de parejas igualitarias p el uso del condón.
Pero por qué el tema de la eutanasia o "muerte digna" como es denominada causa tanto recuelo en sectores tan importantes de la sociedad como los son el religioso y el político?
En el primero se habla de argumentos o ponencias netamente religiosas basados en la creencia de los mandatos divinos y de la consigna de que "el único dueño de la vida y quien decide sobre ella es Dios por lo que un ser humano no debe tomar partido sobre ella" (en pocas palabras). Este argumento desde mi punto de vista es muy válido y desde mi postura católica, y a partir de lo que nuestros padres nos han inculcado lo anterior hace parte, de no respetarse, de uno de los pecados mas grandes y considerado como pecado mortal ya que se estaría violentando la autoridad divina que es por encima de todo lo que mayor peso lleva.
Por otro lado el tema político, mas allá de las influencias religiosas plantea como en toda problemática surgida la necesidad de discutir entre sus actores leyes que promuevan o avalen la practica de la eutanasia. Estas leyes sin duda son las que generan mayor escollo entre la comunidad internacional, porque es allí donde entran a discutirse la autoridad religiosa como garante de la vida humana y la política como ciencia regidora y defensora de los derechos civiles. Si de parte de la política esta practica es avalada inmediatamente el sector eclesial saldrá a defender por encima de todo argumento la divinidad de un ser supremo a lo que el gremio político hablará del derecho que tienen las personas a morir dignamente y a constituirse esto como una voluntad racional propia de un ser humano.
En mi concepto la eutanasia como práctica clínica posee verdaderos motivos para ser aplicada. Un ejemplo claro es el relatado en el reportaje de el periódico español El País realizado en 2010 a Carlos Santos, un guía turístico de 66 años a quien se le había diagnosticado un inoperable quiste radicula. Él en sus plenas capacidades psicológicas, mentales y físicas decidió en un noviembre de 2010 quitarse la vida de la manera mas "tranquila" como lo contaba en el reportaje. Al padecer por muchos años distintas enfermedades tomó la decisión de descansar por fin y dejar atrás momentos eternos de sufrimiento, dolor y angustia.
Reseña crítica: State of Play
Pregunta problematizadora: ¿Por qué es un material que debe ver un estudiante de comunicación?
La industria cinematrográfica alrededor del mundo y en especial en Norteamérica produce cada año films con temáticas muy relacionadas a la ciencia ficción, la guerra, el amor- desamor, los grandes super héroes, batallas épicas de distintas épocas etcétera. Por esto son pocas las películas que aluden a un contexto real específico de un grupo social determinado.
En 2009 con la realización de State of Play donde actúa un importante personaje como lo es Ben Accfle, se rompe un poco con la tradicionalidad de las peliculas taquilleras para dar paso a una cinta en la que se muestre la realidad (cotidianidad) de una persona cuya profesión es la de periodista y sobre el cual giran la mayoría de sucesos de la historia.
Además de tener los elementos principales para realizar una buena película, State of play cuenta con un trasfondo mas allá de lo que se puede observar con las escenas de acción, drama o intriga. En ella se quiere mostrar de alguna u otra forma las situaciones que se manejan en los estamentos de alto poder, en este caso de los Estados Unidos conocido mundial mente por su alto nivel diplomático y cautela en temas como relaciones exteriores o gobierno interno.
Allí es donde entra a jugar la investigación, pero no la investigación criminalística, forense o médica -aunque está entra en escena en la película y forma parte de las indagaciones- sino la periodística. Esta no ajena a las demás mencionadas anteriormente, tiene múltiples funciones que pueden ser aprovechadas por los entes que entren a investigar un caso.
Pues bien la investigación periodística en todo su esplendor y campo de acción es mostrada en esta cinta ya que el protagonista que encarna a una típico periodista inquieto e interesado por su profesión hace las veces de inspector e investigador al mismo tiempo alternando en una juego interesante de roles la labor que debería cubrir completamente otro profesional, con la única diferencia que este personaje denotado como el protagonista tiene una de las mejores armas en una sociedad política que es la del acceso, procesamiento y divulgación de información en grandes medios comunicativos.
Por esto es tan importante la labor social e influenciante de un periodista, pues se puede transformar en un sinnúmero de personajes y su poder no va a cambiar en lo absoluto.
La industria cinematrográfica alrededor del mundo y en especial en Norteamérica produce cada año films con temáticas muy relacionadas a la ciencia ficción, la guerra, el amor- desamor, los grandes super héroes, batallas épicas de distintas épocas etcétera. Por esto son pocas las películas que aluden a un contexto real específico de un grupo social determinado.
En 2009 con la realización de State of Play donde actúa un importante personaje como lo es Ben Accfle, se rompe un poco con la tradicionalidad de las peliculas taquilleras para dar paso a una cinta en la que se muestre la realidad (cotidianidad) de una persona cuya profesión es la de periodista y sobre el cual giran la mayoría de sucesos de la historia.
Además de tener los elementos principales para realizar una buena película, State of play cuenta con un trasfondo mas allá de lo que se puede observar con las escenas de acción, drama o intriga. En ella se quiere mostrar de alguna u otra forma las situaciones que se manejan en los estamentos de alto poder, en este caso de los Estados Unidos conocido mundial mente por su alto nivel diplomático y cautela en temas como relaciones exteriores o gobierno interno.
Allí es donde entra a jugar la investigación, pero no la investigación criminalística, forense o médica -aunque está entra en escena en la película y forma parte de las indagaciones- sino la periodística. Esta no ajena a las demás mencionadas anteriormente, tiene múltiples funciones que pueden ser aprovechadas por los entes que entren a investigar un caso.
Pues bien la investigación periodística en todo su esplendor y campo de acción es mostrada en esta cinta ya que el protagonista que encarna a una típico periodista inquieto e interesado por su profesión hace las veces de inspector e investigador al mismo tiempo alternando en una juego interesante de roles la labor que debería cubrir completamente otro profesional, con la única diferencia que este personaje denotado como el protagonista tiene una de las mejores armas en una sociedad política que es la del acceso, procesamiento y divulgación de información en grandes medios comunicativos.
Por esto es tan importante la labor social e influenciante de un periodista, pues se puede transformar en un sinnúmero de personajes y su poder no va a cambiar en lo absoluto.
lunes, 29 de abril de 2013
Crónica Periodística: La travesía de Wikdi
Para analizar componente
indispensables en la realización de una crónica, es importante
reconocer la definición de este género pilar del periodismo y sus
principales conjeturas:
Dentro de los géneros
periodísticos, el que sin dudas más remite al trabajo de los profesionales de
la información es la crónica, puesto que la mayoría de los artículos que
aparecen en un diario o un periódico, suelen ser llamados así. Y porque además,
es el género que más abunda en los diarios y periódicos de todo el mundo.
Sin embargo, la crónica es un
género con unas características y particularidades que lo diferencian
claramente del resto. Aunque es necesario aclarar que no existe mucho acuerdo
entre los diversos autores de publicaciones teóricas sobre periodismo, acerca
de cuáles son esas características.
Cada uno de ellos le dedica a la
crónica una consideración especial, y está presente en todas las taxonomías
conocidas hasta ahora.
Como se puede apreciar, la crónica
es tan importante como controvertida en el universo profesional. Hay quienes
consideran que se trata del género más informativo, mientras otros lo ubican
decididamente del lado de los "opinativos" o "editorializantes".
Para leer texto completo: http://red-accion.uncoma.edu.ar/asignaturas/cronicaperiodistica.htm
Entre los items a analizar se
encuentran los mas importantes como: estructura narrativa, estrategias y
sostenimientos del interés.
Más allá del trasfondo social que
pretende mostrar esta crónica realizada de manera impecable por Alberto Salcedo
Ramos, es importante destacar la manera como este cronista confecciona uno de
los géneros que desde mi perspectiva es mas difícil de practicar. En primera
instancia, nos fijaremos en la estructura narrativa como herramienta
generadora de orden, constitución y ornamentación del
genero periodístico.
Es la estructura narrativa la que
permite darle una forma o una orden a un escrito de forma que el espectador o
en este caso el lector sepa, por ejemplo, en que tiempo textual se estén
desarrollando las acciones o que figura literaria se está empleando para
ilustrar los acontecimientos que allí se narran.
La historia de Wikdi, un joven indígena al que la
vida le pone un reto de cinco horas cada día, pertenece sin duda a la cruda
realidad que viven miles de infantes entre las edades mas cortas a causa del
conflicto armado, la brecha social o la desigualdad de clases. Este es un claro
ejemplo del descuido o mejor aun del abandono al que están perpetuados a vivir
los integrantes de los pueblos indígenas cuyos territorios quedan tan
alejados de la vida civil que es imposible pensar en su progreso y
alfabetización. Ver crónica
completa: http://www.soho.com.co/zona-cronica/articulo/la-travesia-wikdi/25819
lunes, 22 de abril de 2013
Entrevista periodística
SEPÚLVEDA PATIÑO
Yesid Alberto - OCAMPO MONSALVE Nelson Stiven - YARCE
GIRALDO Natalia Andrea
Entrevista -Guía de preguntas
Investigación
Periodística
Comunicación social
Medellín, 23 de abril
de 2013
El técnico de la sala
virtual Une, Didier Hernández, dio respuesta así a las preguntas elaboradas.
ENTREVISTADOR (E): ¿Cómo
están recibiendo los niños la inclusión de las herramientas telemáticas en el
contexto educativo?
Didier Hernández
(D.H.): “Es el impacto que hay que evaluar realmente cuando se presta un
servicio como este. Es decir, que es lo que le está pasando a la comunidad,
como se sienten ellos cuando se les presta este servicio, se les ofrece esta
posibilidad; siendo una población vulnerable económicamente porque la zona se
caracteriza por eso, tenemos que es muy común encontrar personas que no tienen
acceso a un computador o a internet desde sus casas, entonces se les facilita
el espacio. Y lo que se nota aquí es que ellos una apropiación inmediata de
ello”.
E: ¿Cuál es el objetivo esencial del proyecto o de las
clases de informática?
D.H.:
“Básicamente es permitirles el acercamiento a estos usuarios a las tecnologías
de la información y la comunicación”.
E: ¿Permitiría que los niños estuvieran más de tres horas
en el ordenador jugando?
D.H.:
“Es una pregunta complicada porque si el niño no está aquí (sala de
informática), uno no sabe dónde va a estar. Lo correcto sería no permitir que
el muchacho estuviera aquí tanto tiempo porque aquí hay personas que se la
pasan desde las ocho de la mañana hasta las siete de la noche, y realmente no
hacen algo muy productivo, pero entonces es el contraste de que el
muchacho esté aquí ocho horas, diez
horas, doce horas o ¿qué hace si no puede estar aquí entonces? ¿en qué esquina se queda?”.
E: La evolución de la sociedad nos ha llevado a que los
niños obtengan más información y con mayor rapidez ¿Qué tan beneficioso es la
tecnología para la infancia de hoy en día?
D.H.: “Yo creo que
esto ya se volvió algo muy característico de esta infancia. Ellos ya son alfabetizados
digitalmente desde el nacimiento. Tienen una capacidad para comprender todo el
volumen de la información; el problema es que lo pueden manejar, pero no saben
aprovechar. El problema, yo creo que es que no saben qué hacer con tanta
información”.
E:
Si no saben qué hacer con tanta información, ¿es culpa de nosotros los adultos?
D.H.: “Ponerle las
herramientas por que sí, es un descuido porque ellos los van a utilizar sin
saber para que usarlas. Sin embargo, en el caso de la biblioteca lo que se trata
es de generar espacios para tratar de enseñarles cómo apropiarse y utilizar las
herramientas”.
E:
Hoy en día vemos que los niños nacen con el chip de la tecnología ¿es
indispensable el desarrollo de este?
D.H.: “Considero que
es indispensable, porque cada día esto se aplica más a todas las rutinas
laborales como académicas. Un muchacho que hoy en día no sea capaz de manejar
un computador adecuadamente va a tener
serios problemas para adaptarse tanto a la vida académica como laboral”.
E: ¿Cuál es la desventaja más notable que provoca el
mundo virtual en los niños?
D.H.: “Son varias.
Primero lleva al sedentarismo, a la pereza. Los muchachos se dedican a sentarse
al frente de un computador y no piensan realmente en otras actividades. A veces
no tienen la posibilidad. Malo si no tienen una cancha o no tengan campañas
deportivas porque se sientan los muchachos en los computadores”.
E: ¿Cree que el mundo virtual es seguro para la infancia?
D.H.: “Tanto como
asegurar que la infancia esté bien protegida del mundo virtual es muy
complicado. Porque cada día salen más páginas, herramientas y más posibilidades
para que los muchachos encuentren contenido que de pronto no es del todo
adecuado para ellos. Se hacen esfuerzos, hay filtros y seguimientos, sin
embargo, no se puede garantizar que el muchacho esté haciendo algo adecuado o
no en un computador”.
E:
¿Animaría a los niños a utilizar el internet, sabiendo el sin fin de peligros
que corren, personas con pensamientos malévolos?
D.H.: “A ellos hay
que culturizarlos, explicarles que todo lo que aparece en internet no es
cierto. Yo los animo a que utilicen el internet, pero trato de guiarlos con el
tema de que hay que hacer unas cosas más provechosas que simplemente meterse
a Facebook todo el día a chatear con gente
que nunca han visto en la vida”.
E:
Desde su trabajo o campo de acción ¿Qué está haciendo para mejorar la seguridad
de los niños en la web?
D.H.: “Son campañas
virtuales que las llamamos cultura
digital, en la que a los muchachos se les trata de explicar cómo deben
comportarse, qué cosas son confiables y qué no. Cómo tratar de verificar si la
información es correcta o no. También tenemos algunos usos que se llaman exploremos la web que es donde a ellos
se les motiva para que hagan una exploración, una navegación del internet más
sana, más adecuada, más provechosa para sus actividades académicas, para su
vida diaria. Es esto lo que se trata de hacer en la biblioteca. Si fuera por
ellos, se pasarían once de las once horas del diá que se presta el servicio. La
idea es halarlos para que hagan otras cosas diferentes, y la verdad esos resultados
si se notan. Con los usuarios que están formados en este parque, no se va a
notar que están desaprovechando el tiempo, o por lo general están haciendo
cosas por lo menos provechosas”.
E:
Los padres de familia son un pilar fundamental en la educación de los niños
¿Qué les recomendaría a ellos al respecto de la relación que el mundo virtual
está teniendo con sus hijos?
D.H.: “La primera
recomendación sería no descuidar ni entregarle los hijos a que los eduque un
computador. No se puede permitir que un muchacho falte a clase o deje el
colegio por quedarse aquí todo el día navegando en internet. La responsabilidad
de los padres siempre va a ser la misma y no va a cambiar sin importar. Los
padres son los verdaderos responsables de la educación y el internet debe ser solamente
una herramienta para formarlos”.
E:
¿De qué forma se aseguran los tutores que los niños estén haciendo el uso
correcto de las tecnologías?
D.H.: “Esto se hace
por medio de seguimiento a los muchachos. Aquí hay unas normas que ellos deben
seguir. Entonces se vela por el cumplimiento de ellas. Nada de contenido para
adultos, nada de violencia. Los muchachos saben que por ser un espacio público
deben tener unas normas básicas de convivencia, yo no puedo hacer nada que
ofenda al compañero que está al lado mio. Aquí tratamos de utilizar eso a
nuestro favor. ¿De qué manera? De hacer una educación en ellos, una formación
que ellos pueden llegar a aplicar en sus hogares más adelante”.
E:
Usted habla de contenidos para adultos, cuando se está haciendo un uso indebido
de las herramientas ¿qué medidas toman dependiendo de la gravedad de la falta?
D.H.: “Todo es con
diálogo. No se toma una medida diferente al diálogo y la idea es hacer una
comunicación muy asertiva con el usuario. Los muchachos, los jóvenes y los
adultos entienden la medida que se les hace y se les explica el porqué de las
cosas; ya si es un caso muy grave, entonces se pasa a algo más directo. Si uno
tiene conocimiento de que el muchacho usa mucho la herramienta, a veces ellos
por evitar la pérdida del beneficio, entonces cambian la actitud y la forma
como le dan uso al internet”.
E: El desarrollo global ha ocasionado que se deje atrás
la lectura de libros físicos por los videojuegos ¿se ha pensado en algo para
que los niños no dejen de lado la lectura?
D.H.: “Eso es con
respecto a dos cosas. La primera es que trabajar en una biblioteca uno se da
cuenta que el hecho que los computadores y el internet estén dejando los libros
de lado, es más un mito que una realidad. Es un medio que no se ha podido
desplazar como se pensó en un momento que el internet, al igual que el
televisor y la radio. Vemos que cada vez más hay publicaciones de libros. Eso
es una cosa que no va pasar, que no va a dejarse de lado. Incluso las
herramientas tecnológicas se parece cada vez más a un libro, por ejemplo la
tinta digital”.
Informe de prensa Nº 9
Articulo publicado por el diario El Mundo el sábado 9 de marzo de 2013 en la sección de economía.}
Nombre: Cafeteros, satisfechos con acuerdo.
El articulo reseña el siguiente fragmento como herramienta de selección de información importante y relevante de los demás datos y referenciaciones; "Con el acuerdo conseguido entre caficultores y Gobierno, se espera la implementación de mesas de diálogo para discutir temas álgidos como los precios de los agro insumos y la presencia de la minería en zonas de tradición agro".
Luego de las graves protestas realizadas por el gremio de caficultores a principios de este año y que duró aproximan dante doce días, terminó con el acuerdo que el gobierno encabezado por el presidente Juan Manuel Santos les propuso a los campesinos en temas de coyuntura como precios de insumos, precios de la libra de café en exportación y precio del dólar en comparación con el peso.
El articulo hace referencia al estado de "satisfacción" que muestran el sector campesino tras firmarse un acuerdo en el que el gobierno se compromete a mejorar la situación que desde hace varios meses estaban viviendo los pequeños productores del grano a causa del pobre precio de la carga de café ante el alto costo que generaba producirlo.
Nombre: Cafeteros, satisfechos con acuerdo.
El articulo reseña el siguiente fragmento como herramienta de selección de información importante y relevante de los demás datos y referenciaciones; "Con el acuerdo conseguido entre caficultores y Gobierno, se espera la implementación de mesas de diálogo para discutir temas álgidos como los precios de los agro insumos y la presencia de la minería en zonas de tradición agro".
Luego de las graves protestas realizadas por el gremio de caficultores a principios de este año y que duró aproximan dante doce días, terminó con el acuerdo que el gobierno encabezado por el presidente Juan Manuel Santos les propuso a los campesinos en temas de coyuntura como precios de insumos, precios de la libra de café en exportación y precio del dólar en comparación con el peso.
El articulo hace referencia al estado de "satisfacción" que muestran el sector campesino tras firmarse un acuerdo en el que el gobierno se compromete a mejorar la situación que desde hace varios meses estaban viviendo los pequeños productores del grano a causa del pobre precio de la carga de café ante el alto costo que generaba producirlo.
Crítica de "Buscando a Oscar"
"Óscar Ramírez nunca supo que era una prueba viviente. Una de las tres que quedaron de la masacre que el Ejército de Guatemala llevó a cabo en la pequeña aldea Dos Erres. Poco más de 250 personas vivían allí; solo tres sobrevivieron al macabro montaje para hacerlo parecer obra de la guerrilla. Óscar era un niño de 3 años, 29 años después, viviendo en EE.UU., recibió un mail que decía que su padre no era el teniente quién él creía. Otro sobreviviente, era soldado cuando supo que quien lo crió asesinó a su familia. Esta es la estremecedora historia de búsqueda de justicia que hoy estremece a todo el continente".
Tomado de: http://ciperchile.cl/2012/05/25/buscando-a-oscar-la-increible-historia-del-nino-que-sobrevivio-a-la-masacre-de-dos-erre-en-guatemala/
Al igual que el documental de la masacre en Colombine o el documental "Invisibles" que relataba la realidad estremecedora de miles de personas en el mundo y especialmente en el continente africano, la historia de Oscar pertenece a esos relatos que precieran imaginarios o salidos de la mas macabras mentes. Es sin duda una historia aterradora del conflicto que se vivió en épocas de guerra en el país de Guatemala, dejando un saldo conmovedor de victimas y secuelas incalculables en las mentes y cuerpo de los sobrevivientes.
Informe de prensa Nº 8
De nuevo me encuentro con una publicación realizada por la revista Semana en su versión online en la cual una de sus periodistas (Maria Jimena Duzan) entrevista a Jaime Granados y Jaime Lombana, representantes opuestos y abogados en el sonado caso Colmenares.
Para al época (Mayo de 2012) el caso del estudiante de la Universidad de Los Andes, Luis Andres Colmenares llevaba casi dos años entre los juzgados medicina legal y la opinión pública. Para este caso, en una muestra de verdadero poder de las partes, participaron reconocidos abogados y fiscales como es el caso del ex-fiscal de la nación Mario Iguarán.
En una entrevista poco usual desde mi punto de vista ya que una entrevista normal se realizan preguntas a un solo implicado, sin embargo en esta participan dos personas en el mismo diálogo y cada uno va respondiendo según el cuestiona miento de forma simultanea.
Por ser abogados y personas directamente involucradas en el caso, la peridista realiza obviamente preguntas que tienen que ver específicamente con lo que pasa en el caso. Es es sin duda una entrevista agradable y muy interesante desde el punto de vista situacional y permite ver desde una sola producción varios puntos de vista del mismo suceso y diferir desde la opinión personal lineamientos acerca del tema.
Para al época (Mayo de 2012) el caso del estudiante de la Universidad de Los Andes, Luis Andres Colmenares llevaba casi dos años entre los juzgados medicina legal y la opinión pública. Para este caso, en una muestra de verdadero poder de las partes, participaron reconocidos abogados y fiscales como es el caso del ex-fiscal de la nación Mario Iguarán.
En una entrevista poco usual desde mi punto de vista ya que una entrevista normal se realizan preguntas a un solo implicado, sin embargo en esta participan dos personas en el mismo diálogo y cada uno va respondiendo según el cuestiona miento de forma simultanea.
Por ser abogados y personas directamente involucradas en el caso, la peridista realiza obviamente preguntas que tienen que ver específicamente con lo que pasa en el caso. Es es sin duda una entrevista agradable y muy interesante desde el punto de vista situacional y permite ver desde una sola producción varios puntos de vista del mismo suceso y diferir desde la opinión personal lineamientos acerca del tema.
Informe de prensa Nº 7
Opinión
de un informe especial
El informe especial al cual me voy a
referir fue publicado en el semanario Semana en su versión Online y
tiene por nombre "Los pilares olvidados de la tierra". Un informe
especial es, en mi opinión, una de las herramientas bandera en la rama de la
investigación periodística. Así como un articulo de prensa o una entrevista,
este muestra la realidad que vive un grupo determinado de personas y se vale de
la recolección de datos en mayor medida históricos para argumentar
alguna problemática.
Esta vez, la revista Semana en su edición
virtual, hace un llamado desde lo histórico sobre los innumerables
inconvenientes que presenta el sector agrario en torno a una economía que
depende cada vez más de ellos.
En el articulo, se expresa a partir del
pasado tormentoso que ha vivido la sociedad colombiana y en especial los
campesinos, la necesidad de generar conciencia entre los demás sectores para
que se den cambios significativos en las políticas agrarias y se de un
consenso entre gobierno y afectados para el mejoramiento de la calidad de
vida.
“La tarea mas urgente
que tiene el gobierno del presidente Juan Manuel Santos es transformar el campo
de una vez por todas con proyectos de largo plazo. La Colombia rural es el 75
por ciento del territorio, allí vive la tercera parte de la población, y es el
escenario de los conflictos que desangran al país: la guerra entre Estado y
guerrilla, los cultivos ilícitos que crecieron a la sombra de una colonización
anárquica, la nueva fiebre minera con los riesgos ecológicos y sociales que
conlleva, y, ahora, las tensiones alrededor de la restitución de tierras”.
Informe tomado de: http://www.semana.com/especiales/pilares-tierra/los-pilares-olvidados-de-la-tierra.html
Informe de lectura Nº 7
Crítica a partir de la lectura: "Investigar sigue siendo la esencia del periodismo"
Desde la mirada crítica de los medios actuales que se desenvuelven en un ámbito social privilegiado teniendo en cuenta su gran poder e influencia ante las comunidades, es preciso realizar un estudio en el que se muestre la situación que afrontan dichos medios, su estado en cuestiones como democracia, su futuro y los retos a los cuales tendrá que enfrentar y por su puesto su paso de las herramientas tradicionales como el texto impreso, la televisión o la radio a un nuevo participante como son las redes sociales y la web 2.0.
Uno de los apartes que mas me llamó la atención fue el de "PANEL DE REDACTORES, REDES SOCIALES ¿ REVOLUCIÓN O MITO? ya que es un capitulo en el que varios expertos en la materia propios de un medio que ha hecho eco en la sociedad colombiana, abordan un tema de gran trascendencia para el periodismo, no solo local sino internacional. Esta trascendencia se debe principalmente a la revolución de los medios por los cuales no llegan las información.
Primero en la revolución industrial y luego en los siglos XIX y XX se da un cambio total en la manera como las personas -defiriendo del estrato social- recibían la información o los dato de lo que estaba aconteciendo con su entorno inmediato. Allí en este último aparte hay uno de los muchos subtítulos interesantes denominado por su autor Germán Rey como "Muerte, supervivencia y futuro del periodismo". Quizá este aparte fue realizado por un "vieja guardia" del periodismo nacional y es en este donde muestra su preocupación por el futuro de la disciplina motora de las sociedades, porque si algo tenemos claro los comunicadores es que el periodismo es la herramienta socializadora por excelencia y que se presenta en el día a día como referente de las relaciones y las opiniones particulares.
Desde la mirada crítica de los medios actuales que se desenvuelven en un ámbito social privilegiado teniendo en cuenta su gran poder e influencia ante las comunidades, es preciso realizar un estudio en el que se muestre la situación que afrontan dichos medios, su estado en cuestiones como democracia, su futuro y los retos a los cuales tendrá que enfrentar y por su puesto su paso de las herramientas tradicionales como el texto impreso, la televisión o la radio a un nuevo participante como son las redes sociales y la web 2.0.
Uno de los apartes que mas me llamó la atención fue el de "PANEL DE REDACTORES, REDES SOCIALES ¿ REVOLUCIÓN O MITO? ya que es un capitulo en el que varios expertos en la materia propios de un medio que ha hecho eco en la sociedad colombiana, abordan un tema de gran trascendencia para el periodismo, no solo local sino internacional. Esta trascendencia se debe principalmente a la revolución de los medios por los cuales no llegan las información.
Primero en la revolución industrial y luego en los siglos XIX y XX se da un cambio total en la manera como las personas -defiriendo del estrato social- recibían la información o los dato de lo que estaba aconteciendo con su entorno inmediato. Allí en este último aparte hay uno de los muchos subtítulos interesantes denominado por su autor Germán Rey como "Muerte, supervivencia y futuro del periodismo". Quizá este aparte fue realizado por un "vieja guardia" del periodismo nacional y es en este donde muestra su preocupación por el futuro de la disciplina motora de las sociedades, porque si algo tenemos claro los comunicadores es que el periodismo es la herramienta socializadora por excelencia y que se presenta en el día a día como referente de las relaciones y las opiniones particulares.
Análisis del documental "Invisibles"
Capitulo 3: Reclutación de menores en el norte de Uganda
Trabajo de campo
Sin duda el trabajo que se realiza allí es verdaderamente completo y comprometido, donde el autor se acerca tanto a los protagonistas de la historia que pareciera estar el espectador hablando con ellos mismos. En la entrevista como medio de recolección de información el autor del documental hace un excelente uso de la misma ya que en el tiempo en que alude a estos jóvenes con sus preguntas genera emotividad, reflexión y angustia acerca de un tema que toca no solo a las personas que lo viven de cerca sino a quienes lo observan.
Retos:
Al tratarse de una región tan conflictiva como lo es Uganda y mas aun el norte en donde se ha desarrollado una guerra por mas de dos década, hace pensar el verdadero riesgo al que se enfrentaba el equipo periodístico al adentrarse en una zona totalmente conflictiva. Ademas se piensa en el riesgo de familiarizarse con el dolor de la victimas, y la capacidad que tuvo que desarrollar el entrevistador para no entrar en temas susceptibles o equivocados que le pudieran acarrear momentos incómodos.
El documental en pocas palabras, cuenta desde diferentes ángulos la problemática que desde hace décadas se ha venido desarrollando en un país africano en donde cada día se comenten acciones violentas, degradantes e inhumanas contra la población civil, la cual ha sido la mas afectada en este conflicto.
El documental señala en la ultima parte que desde 1986 las fuerzas rebeldes han tenido una "lucha" en contra del gobierno ugandés y desde entonces han muerto cerca de 150.000 personas, la mayoría de ellas jóvenes menores de 15 años. Como lo relatan las mismas victimas, los menores son reclutados y retenidos para luego combatir en los campos de batalla y son obligados a cometer atroces crímenes en contra no solo del ejercito, sino de su misma comunidad o familiares.
Además el documental muestra la realidad de los denominados "Nigth commutter" (viajeros de la noche), quienes en su afán de protegerse de las desgarradoras acciones de los rebeldes, se refugian en un campamento denominado "el arca de Noe" liderado por personas a quienes el conflicto a tocado y ha dejado marcas de por vida.
Sin duda es un historia fuerte y difícil de contar, sin embargo el autor logró realizar de forma impecable las entrevistas consiguiendo el verdadero objetivo de este documental que se presume era sensibilizar a la comunidad internacional a cerca de la problemática social y el abandono de los niños y jóvenes del continente africano.
Trabajo de campo
Sin duda el trabajo que se realiza allí es verdaderamente completo y comprometido, donde el autor se acerca tanto a los protagonistas de la historia que pareciera estar el espectador hablando con ellos mismos. En la entrevista como medio de recolección de información el autor del documental hace un excelente uso de la misma ya que en el tiempo en que alude a estos jóvenes con sus preguntas genera emotividad, reflexión y angustia acerca de un tema que toca no solo a las personas que lo viven de cerca sino a quienes lo observan.
Retos:
Al tratarse de una región tan conflictiva como lo es Uganda y mas aun el norte en donde se ha desarrollado una guerra por mas de dos década, hace pensar el verdadero riesgo al que se enfrentaba el equipo periodístico al adentrarse en una zona totalmente conflictiva. Ademas se piensa en el riesgo de familiarizarse con el dolor de la victimas, y la capacidad que tuvo que desarrollar el entrevistador para no entrar en temas susceptibles o equivocados que le pudieran acarrear momentos incómodos.
El documental en pocas palabras, cuenta desde diferentes ángulos la problemática que desde hace décadas se ha venido desarrollando en un país africano en donde cada día se comenten acciones violentas, degradantes e inhumanas contra la población civil, la cual ha sido la mas afectada en este conflicto.
El documental señala en la ultima parte que desde 1986 las fuerzas rebeldes han tenido una "lucha" en contra del gobierno ugandés y desde entonces han muerto cerca de 150.000 personas, la mayoría de ellas jóvenes menores de 15 años. Como lo relatan las mismas victimas, los menores son reclutados y retenidos para luego combatir en los campos de batalla y son obligados a cometer atroces crímenes en contra no solo del ejercito, sino de su misma comunidad o familiares.
Además el documental muestra la realidad de los denominados "Nigth commutter" (viajeros de la noche), quienes en su afán de protegerse de las desgarradoras acciones de los rebeldes, se refugian en un campamento denominado "el arca de Noe" liderado por personas a quienes el conflicto a tocado y ha dejado marcas de por vida.
Sin duda es un historia fuerte y difícil de contar, sin embargo el autor logró realizar de forma impecable las entrevistas consiguiendo el verdadero objetivo de este documental que se presume era sensibilizar a la comunidad internacional a cerca de la problemática social y el abandono de los niños y jóvenes del continente africano.
Informe de lectura Nº 6
A partir del libro de Mario Tamayo y Tamayo
En este libro principalmente se exponen algunos de los principales elementos teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas tradicionalmente utilizados en las labores de investigación . Esto como herramienta para asumir los retos que nos impone la educación en el siglo XX y los cambios que en ella se han venido presentando en torno, principalmente, a evolución en el campo de la tecnología y modelos de enseñanza.
Preguntas:
1. Un módulo consta de unidades de aprendizaje, que son consideradas como etapas que hay que recorrer, siguiendo una ruta estratégica mente diseñada, para lograr un
objetivo propuesto. Dentro de cada módulo y antes de empezar cada Unidad, ¿qué se debe tener de forma explícita para la realización de un trabajo investigativo?:
a- los objetivos generales como marco de referencia para iniciar una investigación
b- los objetivos específicos del aprendizaje que se persigue, es decir, al cual se quiere llegar
c- las conclusiones para vislumbrar los resultados obtenidos
d- impacto de la investigación en un grupo específico
2. Es ya común oír mencionar para diferentes actividades la palabra proyecto.
Así por ejemplo, le oímos a un arquitecto hablar del proyecto de un edificio que
piensa construir; a un empresario estudiar el proyecto de ampliación de la
empresa; a algunos amigos comentar el proyecto de un viaje, y así sucesivamente. Sin embargo para Tamayo un proyecto es:
a- El término proyecto se deriva de los verbos latinos Proicere y Proiectare
que significan arrojar algo hacia adelante
b- significa el pensamiento o el designio de hacer algo; la disposición que se hace de algo, anotando
todos los elementos que deben concurrir para su logro
c- es la planeación y organización previa de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
d- Pues bien, el término proyecto en este sentido genérico no significa más
que el planeamiento de algo
En este libro principalmente se exponen algunos de los principales elementos teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas tradicionalmente utilizados en las labores de investigación . Esto como herramienta para asumir los retos que nos impone la educación en el siglo XX y los cambios que en ella se han venido presentando en torno, principalmente, a evolución en el campo de la tecnología y modelos de enseñanza.
Preguntas:
1. Un módulo consta de unidades de aprendizaje, que son consideradas como etapas que hay que recorrer, siguiendo una ruta estratégica mente diseñada, para lograr un
objetivo propuesto. Dentro de cada módulo y antes de empezar cada Unidad, ¿qué se debe tener de forma explícita para la realización de un trabajo investigativo?:
a- los objetivos generales como marco de referencia para iniciar una investigación
b- los objetivos específicos del aprendizaje que se persigue, es decir, al cual se quiere llegar
c- las conclusiones para vislumbrar los resultados obtenidos
d- impacto de la investigación en un grupo específico
2. Es ya común oír mencionar para diferentes actividades la palabra proyecto.
Así por ejemplo, le oímos a un arquitecto hablar del proyecto de un edificio que
piensa construir; a un empresario estudiar el proyecto de ampliación de la
empresa; a algunos amigos comentar el proyecto de un viaje, y así sucesivamente. Sin embargo para Tamayo un proyecto es:
a- El término proyecto se deriva de los verbos latinos Proicere y Proiectare
que significan arrojar algo hacia adelante
b- significa el pensamiento o el designio de hacer algo; la disposición que se hace de algo, anotando
todos los elementos que deben concurrir para su logro
c- es la planeación y organización previa de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
d- Pues bien, el término proyecto en este sentido genérico no significa más
que el planeamiento de algo
Informe de prensa Nº 6
Informe de prensa libre
El articulo que quise reseñar fue publicado en el periodico regional El Mundo el sábado 9 de marzo de 2013 en la seccion de movilidad. El título "El 19 rodarán los padrones" haciendo alusión a la fecha en la que circularán el nuevo parque automotor del metro en el nuevo sistema de metroplus.
El articulo realizado por Andrea Escobar Mejía (movilidad@elmundo.com) empieza de esta manera: "Con el fin de seguir siendo una ciudad innovadora en movilidad y mejorar la oferta, los buses padrones empezaran desde el proximo 19 de marzo a rodar por la vias de Medellín, primero por la Línea uno de Buses y cuando esté terminada por la Línea 2 de la avenida oriental". Sin duda un muy buena introducción en la cual se describe lo primordial de la noticia que es informar de manera precisa al lector acerca de una tema en especifico; en este caso, la movilidad, un tema que aqueja en gran medida a muchas de las principales ciudades del país y que genera día a día debates no solo en los entes administrativos sino en la ciudadanía en común como los principales afectados.
Los padrones, como han sido denominados estos automotores de servicio público, pertenecen desde ahora a la empresa integrada de transporte Metro de Medellín para ayudar con la operabilidad en algunos sectores estratégicos de la ciudad y para hacer del servicio un herramienta eficiente. Cada vehículo cuenta con una longitud de 12 metros y tiene una capacidad mínima de 100 pasajeros, sin embargo cuando están unidos y quedan en dos "vagones" o articulado, la longitud y la capacidad cambian significativamente a 18 m y 160 ocupantes.
El articulo que quise reseñar fue publicado en el periodico regional El Mundo el sábado 9 de marzo de 2013 en la seccion de movilidad. El título "El 19 rodarán los padrones" haciendo alusión a la fecha en la que circularán el nuevo parque automotor del metro en el nuevo sistema de metroplus.
El articulo realizado por Andrea Escobar Mejía (movilidad@elmundo.com) empieza de esta manera: "Con el fin de seguir siendo una ciudad innovadora en movilidad y mejorar la oferta, los buses padrones empezaran desde el proximo 19 de marzo a rodar por la vias de Medellín, primero por la Línea uno de Buses y cuando esté terminada por la Línea 2 de la avenida oriental". Sin duda un muy buena introducción en la cual se describe lo primordial de la noticia que es informar de manera precisa al lector acerca de una tema en especifico; en este caso, la movilidad, un tema que aqueja en gran medida a muchas de las principales ciudades del país y que genera día a día debates no solo en los entes administrativos sino en la ciudadanía en común como los principales afectados.
Los padrones, como han sido denominados estos automotores de servicio público, pertenecen desde ahora a la empresa integrada de transporte Metro de Medellín para ayudar con la operabilidad en algunos sectores estratégicos de la ciudad y para hacer del servicio un herramienta eficiente. Cada vehículo cuenta con una longitud de 12 metros y tiene una capacidad mínima de 100 pasajeros, sin embargo cuando están unidos y quedan en dos "vagones" o articulado, la longitud y la capacidad cambian significativamente a 18 m y 160 ocupantes.
Datos de investigación Nº 2
Pregunta a partir de la cual se genera la investigación
tomada de: http://img.docstoccdn.com/thumb/orig/101300042.png
¿Cómo están recibiendo los niños la inclusión de las herramientas telemáticas en el
contexto educativo?
Población: Usuarios del Parque Biblioteca La Quintana
Palabras claves: Inclusión digital, tecnología educativa,herramientas telemáticas
Ubicación: Barrio Belén, Medellín- Antioquia
Posibles fuentes: Directivos del parque biblioteca, padres de familia de los estudiantes y representantes
de la acción comunal del sector.
Ficha Nº 3
LOCALIZACIÓN: INTERNET
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No. CLASIFICACIÓN
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NO: 1
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DESCRIPCIÓN (Referencia bibliográfica):
"Los
materiales didacticos: medios y recursos de apoyo a la docencia" de
Isabel Ogalde Careaga, Esther BardavidNissim(2003) ED. Trillas. ISBN:
9789682467585
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PALABRAS CLAVE
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CONTENIDO
-
Los materiales didácticos “son
aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje,
dentro de un contexto educativo global sistemático, estimulando la función de
los sentidos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición
de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores”.
-
“La diferencia entre
"medios" y "recursos" es que los primeros han sido
diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos
han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para
los procesos educativos.Veamos algunos ejemplos de ambos: "un libro de
texto es un material didáctico", mientras que un procesador de textos o
una presentación realizada con [Microsoft PowerPoint] pueden ser un recurso
educativo”.
-
Sin duda la aplicación de medios y
recursos tecnológicos mencionados por Isabel Ogalde pertenecen a una nueva
realidad educativa en la que las herramientas tecnológicas se abren paso para
crear una revolución de información no solo en ámbitos escolares sino en
otros como los culturales, económicos, políticos y por supuesto sociales.
Como todo elementos nuevo la inclusión de estas nuevas técnicas audiovisuales
ha tenido criticas y apoyo en el mundo actual, sin embargo son más las
“alabanzas” que se le hacen teniendo en cuenta su poder potencializador en
temas de destrezas, actitudes y valores.
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Materiales didácticos
Medios y recursos
Revolución de información
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OBSERVACIONES
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TIPO DE FICHA: TEXTUAL
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ELABORADO POR: Nelson Stiven Ocampo Monsalve
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FECHA:
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Ficha Nº 2
LOCALIZACIÓN: Biblioteca FUNLAM
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No. CLASIFICACIÓN
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NO:1
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DESCRIPCIÓN (Referencia bibliográfica): MENA Bienvenido, MARCOS Manuel, MENA Juan, Capitulo I: Marco
conceptual de reerencia. Didactica. Tecnologia educativa y nuevas
tecnologías. En: Didactica y nuevas tecnologías en educación.
Editorial
Escuala Española S.A, España, 1996, ISBN: 84331-0703-8
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PALABRAS CLAVE
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CONTENIDO
“Como
señalaba Coombs (1985) entre los cambios recientes en el entorno de la
educación y dentro de los cambios económicos aparece la presencia de la
tecnologías. A su vez ellos propició que entre los factores internos de
cambio en la escuela aparecieron las tecnologías educativas”
“Las nuevas
tecnologías son instrumentos que permiten codificar otro tipo de lenguaje,
generalmente distinto al verbal. Son herramientas que permiten analizar el
mundo exterior , al mismo tiempo, reconstruirlo de una manera particular”
“La
resistencia al cambio y el rechazo a la innovación en el campo educativo se
puede situar en tres niveles: el social, el institucional, el profesional”
“El rechazo a
los nuevos medios se debe, por una parte, a la concepción elitista que tiene
el sistema acerca de las culturas; y a su vez, al temor a una cierta pérdida
del control individual –social”
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Tecnologías educativas
Nuevas tecnologías
Innovación educativa
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OBSERVACIONES
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TIPO DE FICHA: Textual
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ELABORADO POR: Nelson Stiven Ocampo
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FECHA:
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Ficha Nº 1
LOCALIZACIÓN: Biblioteca FUNLAM
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No. CLASIFICACIÓN
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NO
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DESCRIPCIÓN (Referencia bibliográfica): WOLTON Dominique, JAY Oliver, Capitulo 7: ¡Vivan los profesores! En:
Sobrevivir a internet. Conversaciones con Oliver Jay.
Editorial
Gedisa S.A, Barcelona, España 2000, ISBN: 84-7432823-3
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PALABRAS CLAVE
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CONTENIDO
En la segunda
parte del texto donde continúan las conversaciones, O.J platea una pregunta
verdaderamente interesante: “Internet como herramienta democrática ¿Permite
el acceso de todos a cada vez mas conocimiento?”,
A lo que D.W
responde: En cierto sentido, sí: cada uno accede a un número incalculable de
información y de conocimientos. Internet desarrolla el espíritu de curiosidad
individual”.
Pues bien, el
internet puesto en el ámbito educativo como lo proponen estos dos autores les
permitirá entonces a los jóvenes desarrollar su espíritu crítico y de
libertad en el que él como sujeto racional propio de sus decisiones genere
una mentalidad de participación y democratización no solo de él sino de sus
propios compañeros.
Como afirma
Dominique Wolton, “La finalidad de la educación es formar un individuo libre,
apto para desarrollar un espíritu crítico (…) por tanto, hemos asimilado la
libertad para la capacidad de cada uno de acceder a más informaciones y
conocimientos” es decir, a partir de la inclusión de los medios digitales en
la practica académica, los estudiantes podrán erigir un pensamiento más
amplio a cerca de los problemas que cuestionan el mundo de hoy, teniendo como
referencia la globalidad a la que van a acceder en el mundo tecnológico y
herramientas como blogs, páginas de internet, foros virtuales, redes sociales
etcétera.
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Acceso
Democratización digital
Inclusión
digital
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OBSERVACIONES
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TIPO DE FICHA :
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ELABORADO POR:
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FECHA:
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Análisis noticioso: Paro cafetero
Taller periodístico
1. Elegir un texto periodístico que implique investigación
Emergencias sanitarias por paro cafetero.
2. Indagar el tipo de entrevista, informante, instrumento (guía, cuestionario) preguntas implícitas, tipo de preguntas necesarias.
Entrevista: Semi-estructurada
Informante: Adolfo León Maya Salazar, experto en opinión pública, conflictos y docente de la Universidad Eafit.
Preguntas necesarias:
¿Cómo considera la actuación del gobierno en la solución del paro cafetero?
¿Cree que las soluciones del gobierno son eficaces?
¿Qué está haciendo el gobierno para evitar los problemas de orden público?
¿Qué se necesita o sería lo más conveniente para la finalización del paro?
¿Cree que las soluciones del gobierno son eficaces?
¿Qué está haciendo el gobierno para evitar los problemas de orden público?
¿Qué se necesita o sería lo más conveniente para la finalización del paro?
Pregunta Implícita:
¿Cuánto tiempo más durará el paro cafetero?
3. Elaborar un presentación (Diapositivas)
4. Citar fuente utilizada
Título y Link: Emergencias sanitarias por paro cafetero.
Autor: Juan David Morales Gaviria
Agencia: El Mundo
Publicación: martes 05 de marzo de 2013
Autor: Juan David Morales Gaviria
Agencia: El Mundo
Publicación: martes 05 de marzo de 2013
lunes, 15 de abril de 2013
Informe de lectura N°5
Documento: Manual de la entrevista periodística
Capítulo 4: Proceso de realización
En esta ocasión el texto a analizar en "El manual de la entrevista periodística" en el que como su nombre lo indica, precisa los lineamientos que se deben tener en cuenta a la hora de ejercer el principal género de la labor periodística. En el capitulo 4, donde se ocupan de exponer los principales parámetros para llevar a cabo una buena entrevista como es el caso de: el Guión previo, las preguntas productivas entre otros. A diferencia de los anteriores capítulos que solo utilizaban los planteamientos teóricos de la entrevista y las diferentes miradas de algunos pensadores a cerca de este género, el cuarto capitulo da una mirada mas profunda en los práctico donde la tarea del periodista traducida en el trabajo de campo se vuelve el elemento principal de la labor periodística.
Pregunta tipo Saber Pro:
Según Juan Cantavella Blasco la preparación para ejecutar una entrevista periodística es "una cuestión en la que insisten todos los manuales, con absoluta unanimidad", ya que "es la necesidad de preparar previamente el encuentro que el periodista aspira a mantener". A partir de esta definición de la preparación en el genero entrevista se puede deducir que
a. es importante acondicionar con anterioridad las preguntas que se van a emitir, jerarquizando de los mas importante a lo mas relevante
b. en un diálogo profundo y personal con un entrevista es importante preparar el tema del que se va a hablar
c. para la preparación es importante documentarse en torno a la temática a desarrollar
d. es lo mismo documentarse para unas simples declaraciones que para una entrevista completa
Capítulo 4: Proceso de realización
En esta ocasión el texto a analizar en "El manual de la entrevista periodística" en el que como su nombre lo indica, precisa los lineamientos que se deben tener en cuenta a la hora de ejercer el principal género de la labor periodística. En el capitulo 4, donde se ocupan de exponer los principales parámetros para llevar a cabo una buena entrevista como es el caso de: el Guión previo, las preguntas productivas entre otros. A diferencia de los anteriores capítulos que solo utilizaban los planteamientos teóricos de la entrevista y las diferentes miradas de algunos pensadores a cerca de este género, el cuarto capitulo da una mirada mas profunda en los práctico donde la tarea del periodista traducida en el trabajo de campo se vuelve el elemento principal de la labor periodística.
Pregunta tipo Saber Pro:
Según Juan Cantavella Blasco la preparación para ejecutar una entrevista periodística es "una cuestión en la que insisten todos los manuales, con absoluta unanimidad", ya que "es la necesidad de preparar previamente el encuentro que el periodista aspira a mantener". A partir de esta definición de la preparación en el genero entrevista se puede deducir que
a. es importante acondicionar con anterioridad las preguntas que se van a emitir, jerarquizando de los mas importante a lo mas relevante
b. en un diálogo profundo y personal con un entrevista es importante preparar el tema del que se va a hablar
c. para la preparación es importante documentarse en torno a la temática a desarrollar
d. es lo mismo documentarse para unas simples declaraciones que para una entrevista completa
Informe de prensa N°4
Germán Efromovich es un empresario boliviano-nacionalizado brasileño-colombiano (La Paz, Bolivia,
28 de marzo de 1950) y administrador industrial de origen judío-polaco.
Hijo de inmigrantes judíos cuyas familias padecieron el
exterminio nazi, Germán nació el 28 de marzo de 1948 en La Paz-Bolivia, vivió
parte de su infancia en Chile y se nacionalizó años después en Brasil y
actualmente también tiene nacionalidad colombiano. Trabajó en Brasil como
vendedor de enciclopedias y como dueño de una escuela privada
en São Bernardo do Campo antes de
consolidarse como empresario. Graduado en Ingeniería Mecánica de la Universidad de
Brasil (FEI), de San Pablo.
En una entrevista de por sí extensa concedida por el magnate al medio colombiano El Tiempo, Germán habló de temas netamente económicos y comerciales en los cuales deja entrever la capacidad que posee para manejar asuntos financieros y negocios de alta envergadura. Pero no solo dio declaraciones rígidas a la periodista también permitió observar su lado cotidiano y ameno.
Sin duda esta es una entrevista que permite observar todos los ángulos acerca de un tema teniendo como referencia su amplia extensión donde las preguntas cortas pero cíclicas y enumeradas hacen un juego divertido y ameno para que el lector pueda absorberla. Sí bien en los medios digitales los textos largos se tornan en ocasiones aburridos, monótonos y hasta parcos, es preciso destacar que esta entrevista teniendo en cuenta primero la envergadura del tema y segundo la importancia del entrevistado debía ser extensa ya que se podían dejar a la imaginación del lector información incompleta y que a la larga podría tornarse importante. Es indispensable contar con una buena extensión en las entrevistas para explotar todo el campo inutilizado de un campo específico.
Entrevista tomada de: http://www.eltiempo.com/economia/empresas/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12456861.html
Pregunta Saber Pro- Prueba de Fuego/ Informe de lectura N°4
En el capítulo 6: Prueba de fuego del Manual sobre entrevistas periodísticas se exponen variables determinantes en pro de la realización de una buena entrevista. Una de ellos son los Antecedentes que cumplen una función contextualizadora y genérica en los cuestionamientos, sin embargo no es una función de estos:
a. Ayudan a especificar quienes son las personas de las que se está hablando
b. permite saber de donde provienen las personas entrevistadas
c. efectúa la función de orientación textual en términos o vocablos que no son de dominio general
d. postulan los problemas o situaciones anteriores por los que el entrevistado está siendo acusado.
a. Ayudan a especificar quienes son las personas de las que se está hablando
b. permite saber de donde provienen las personas entrevistadas
c. efectúa la función de orientación textual en términos o vocablos que no son de dominio general
d. postulan los problemas o situaciones anteriores por los que el entrevistado está siendo acusado.
Cine foro: Bowling for Colombine
YESID
ALBERTO SEPÚLVEDA PATIÑO
NELSON
STIVEN OCAMPO MONSALVE
Conexión
del trabajo periodístico, Investigación Periodística, Comunicación social
Medellín,
26 de febrero de 2013
Justificación
Debido
al poco tiempo con el que cuenta un medio de comunicación para informar, es
necesario tener una buena estructura para organizar y poder conseguir la
información.
Como
una buena estructuración, se podría decir que las etapas del trabajo
periodístico son: la planificación, la recopilación, la selección y la producción.
- Planificación:
Actos que los medios ya saben que va a ocurrir. Según la agenda, el medio
puede planificar donde enviará a los periodistas. A su vez se divide en
planificación diaria y a medio plazo, ésta última, los actos se conocen
pero no la fecha.
- Recopilación:
El medio recoge la información gracias a los corresponsales y los
periodistas de calle.
- Selección:
Se incluye y excluye información dependiendo de la importancia. Además se
jerarquiza la información dependiendo de: interés del público, interés del
medio y factores de espacio y tiempo.
- Producción:
Los periodistas redactan los temas y el medio ofrece las noticias que cree más importantes para el receptor.
La
planificación es buena fuente de
información
La
conexión del trabajo periodístico con la realidad, se basa en decir la verdad a
costa de los inconvenientes a presentar o venideros, como ser perseguido,
amenazado de muerte y en ocasiones
censurado por la empresa a la cual pertenece el investigador por ser un tema
que atenta contra sus dueños.
El
comunicólogo presenta alarmas sin necesidad de dar los motivos para ello, esto
se da por querer la cantidad y no la calidad de la noticia para la agencia,
porque prevalece más unos cuantos pesos para el bolsillo que la misma realidad
y la verdad que afecta al mundo en pleno siglo XXI; esto como producto final
conlleva a que el periodismo pierda credibilidad.
El
periodista tiene la gran responsabilidad de hacer que las mentiras
dichas, y/o hechas sean descubiertas para el respetable público del interés
que sea, además de luchar contra la tergiversación en la que algunos mal
llamados “periodistas” dan a conocer para algún beneficio en particular. El
periodismo en baja investigación no sólo daña individuos, sino que le roba a
toda una población el derecho de elegir sus ideas.
Los
periodistas somos la correa de transmisión del mensaje entre la sociedad y el
poder. Pero para lograr este objetivo debe prevalecer la verdad y la
responsabilidad, más no las mentiras. Uno de los mandamientos que debe tener el
comunicador social-periodista es la prohibición del mentir porque la verdad es
la base o el puente para salir de la desigualdad social en el mundo.
A
cerca de la realización de la película, claramente vemos un formato neto de
entrevistas en el que obviamente los interpelados se defienden, aluden o
simplemente muestran su punto de vista a partir de un tema en debate, en este
caso una de las situaciones que más ha generado opiniones a favor y en contra
no solo en el país originario, Estados Unidos, sino en países vecinos que no
dejan de sorprenderse por las acciones violentas replicadas en un sin numero de
ocasiones en poblados e instituciones norteamericanas.
Desde
el punto de vista técnico, el autor de este polémico film no sólo se basa en
las entrevistas como arma de opinión y debate, además de ellos utiliza lo que
llamamos como datos y fuentes de información.
Muchos
de nosotros nos preguntaremos al ver la parte final de la película, por qué el
realizador sabe datos tan precisos de las guerras en las que ha intervenido
Estados Unidos, ¿por qué da cifras tan exactas de personas caídas en combate y
estadísticas de los jóvenes que cayeron en situaciones como la de Colombine?
Pues bien, se presume que la labor previa del realizador tuvo una etapa en la
que se investigó exhaustivamente a cerca de los problemas que aquejan a la
sociedad norteamericana (la sociedad del terror). Y es donde se ve reflejado las
etapas del trabajo periodístico: la planificación, la recopilación, la
selección y la producción.
De
allí emana todo este conocimiento y parte la motivación a realizar una película
que, diferente a las que se hacen anualmente en Hollywood muestra la cruda
realidad de una sociedad que necesitaba y aún necesita cambios drásticos en
temas como legislación de armas y comportamiento ciudadano.
Sin
duda esta película deja mucho que
reflexionar no solo desde la mirada social, religiosa o política, es permitido
evaluar desde un punto de vista periodístico o comunicativo la función que esta
desempeña y la labor a la que llamamos social de la cual toma partido el
realizador para dejar atrás lo común y lo vacío para adentrarse en temas que
impactan directamente sobre comunidades en conflicto.
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